9月23日至25日，为了积极响应国家创新驱动发展战略，深化“新工科”教育改革，创新创业学院副院长（主持工作）张弘一行组织专项调研团队，深入长沙理工大学卓越工程师学院及深圳职业技术大学未来技术学院，旨在借鉴先进经验，探索并构建符合校地发展需求的“新工科”创新创业人才培养方案及教育课程体系。
调研团队首先访问了长沙理工大学卓越工程师学院。作为该校拔尖创新人才培养的先导区，卓越工程师学院依托全校特色专业和优势学科，聚焦绿色智慧交通和机器人与智能制造两大领域，通过打破专业界限，构建跨专业的核心课程体系，实施项目制教学，有效提升了学生的创新能力和实践能力。学院不仅建设了多元化师资队伍，还开发了全过程科创训练实践项目和校企联合攻关项目，为学生提供了从理论到实践、从课堂到企业的无缝对接平台。调研团队深入了解了学院在产教融合、学科交叉、创新创业实践等方面的具体做法和成功经验，为后续的方案制定提供了重要参考。
随后，调研团队前往深圳职业技术大学未来技术学院。作为硬科技创新创业人才培养平台，未来技术学院自成立以来，始终聚焦于消费电子、智慧医疗和智能制造三大领域，致力于培养能用科学方法定义问题和多学科手段解决问题的高端工程人才。学院在师资配备上独具优势，具有博士学位教师占比高达76%，且多数教师拥有海外留学或研修经历及高新技术企业工作经验。在教学模式上，学院完全打破学科壁垒，支持学生跨学科挑选专注领域，并在教师指导下自主设计专业方向和学习计划。此外，学院还依托XbotPark机器人部落的科创生态体系，为学生提供端到端的硬科技创新创业支撑体系。
通过此次深入调研，创新创业学院调研团队收获颇丰。将充分借鉴长沙理工大学卓越工程师学院及深圳职业技术大学未来技术学院的成功经验，结合学校自身实际情况，构建一套具有鲜明特色的“新工科”创新创业人才培养方案及教育课程体系。未来，创新创业学院将聚焦前沿科技领域，打破学科界限，强化跨学科融合，通过优化课程体系、改革教学模式、加强师资建设、深化校企合作等措施，全面提升学生的创新创业能力和实践能力，为常州地方产业发展和经济发展提供高素质工程人才。
(创新创业学院 张弘、狄清琳/文图 张弘/审核）
